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2017年4月1日托福听力考试回顾

4月份下旬托福安排在4月1日和4月15日考试,在此对4月1日的考试内容进行内容回顾

Set1

Conversation 1

话题分类:professor and student  

内容回忆:  学生询问了推荐信的事情,但是这不是重点,后来开始谈论一个叫“Green Building Tour”的项目,这个女生要参加,所以向教授询问一些相关内容,教授介绍说了这些建筑的特色,着重讲了一个叫”Pump-heat system”的技术等,正因为为了展示这个技术,这个项目才在冬天举行了。后来学生说可不可以参观fitness center。教授说这没啥特点。

Lecture1

学科分类:Architecture  

标题:    city planning  

内容回忆: 教授介绍了一本建筑书籍,作者Ed Bacon (20th) ,他是20th世纪人,贡献有建造老城区及复兴society hill,主张建筑与周围环境协调并考虑居住者的感受,他也受到其他建筑家的影响。

Lecture2

学科分类:  Archaeology

标题:  历史遗迹不能说明一切,有时候还原的不一定是真相。

内容回忆: 中世纪早期历史遗迹Yeavering vs 古罗马时期历史遗迹Bradley Hill。前者为木质茅草顶,不结实,所以留存下来的很少,瓷器色泽与土相近,不容易被发现。后者的建筑多为混凝土,屋顶为瓦,很结实故留存下来的多,瓷器闪闪发光因此很容易被发现。

Set2

Conversation2

话题分类    professor and student  

内容回忆:  学生和教授就一个作业展开对话。学生要写一个关于城堡的小论文,但是不知道怎么组织,以及参考文献格式。教授询问他已经做的一些研究状况,最后教授建议他参加一个weekly  workshop,可以得到关于参考文献格式的介绍和小册子

Lecture 3

学科分类:  Biology

标题:   土地用途改变产生的影响

内容回忆:  Juniper得以扩张的原因及危害(待补充)

Lecture 4

学科分类:Biology  

标题:Coral reef

内容回忆:本文主要讲的是coral reef。主要包括珊瑚的简介,珊瑚的生存条件,珊瑚目前所面临的问题bleaching,和如何保护珊瑚这几个问题

1)珊瑚的简介
2)珊瑚的生存条件
3)珊瑚面临的问题  bleaching
4)如何保护珊瑚
 
Set 3

Conversation 3

话题分类   professor and student market planning  

内容回忆:  学生感谢教授让他论文延期的事情,后来重点讨论的其实是学生参加的一个“Market Planning”小组项目。说到其进程,学生说还没完,教授就说是不是有组员没有努力做,学生说没有。但任务量分配的不合理,别的同学有的任务都做完了但他的却做不完,教授让他把自己的任务再细分,让别人分担一些。

Lecture 5

学科分类:Meteorology

标题:Cloud-seeding  的过程

内容回忆:涉及术语——Bergeron process

Lecture 6

学科分类:Art  

标题:Expressionism

内容回忆:expressionism在戏剧中的体现。本文先讲了realism和expressionism的区别,一个是as realistic as possible,画的很真,一个是注重情感的表达,用color,distortion of shape 来表达感情。然后回到正题,开始将theater,舞台设计可以表现表达主义,学生询问台词对话是不是也能表现表达主义,老师说可以,接下来以一个具体的例子来说明,具体讲解了舞台设计是怎么体现表达主义的。 
 
本文由沈阳托福培训通途国际英语的Bert老师为同学们总结的,希望可以帮到托福备考的小伙伴们,更多精彩内容欢迎访问通途国际英语托福频道。
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Tags:托福 托福听力 托福考试 责任编辑:Bert
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