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托福强化班
班型 3-6人
适合人群 距离考试时间在4-6个月的学员;英文基础较好,词汇量4000左右;已参加过托福基础班学习或托福考试的高二、高三的学员。(满足以上1项即可)
课时 100

课程特点:
考试科目 听力
理解与逻辑 词汇 语法
考察要点 对听力场景所需要的背景知识和学科知识有一定的了解 5000单词 提高听力文章的长难句有很好的分析能力
基本可以跟上托福原文的节奏,基本不会出现漏听现象 对场景分类和学科分类单词一定的把握能力 避免出现因基础的语法知识点而失分的现象
 
考试科目 口语
流利度与连贯性 词汇 语法 发音
考察要点 回答问题较主动积极,能够修正语义重复、犹豫、自我改正的问题;应用不同的连接词,但有时不恰当并不影响表达内容 词汇量充足,可长时间作答,能自我阐释,偶有用词不当但不影响表达内容。 能综合运用简单和复杂句式但不够灵活,避免错误较多,回答问题时保证语义明确。 语音特征体现较多,偶有疏漏;个别词的偶尔发音有误但不影响理解。
 
考试科目 阅读
词汇 语法 背景知识积累
考察要点 认知词汇能够达到5000以上 大致能有效运用语法,虽然偶尔有不准确、不适当和误解发生,但能使用并理解比较复杂的英语,特别是在熟悉的学科背景下。 熟悉托福题的学科背景知识,能够自己完成真题的练习,可以自主对文章进行归类、整理错题点。
 
考试科目 写作
写作任务完成或回应问题 连贯与衔接 词汇丰富程度 语法多样性及准确性
考察要点 概述恰当信息,强调主要内容,有少量但不影响阅读的不相关,不恰当,不准确的细节。 连贯地组织观点信息,清晰发展全文,有效使用衔接手段,偶尔有些机械和错误。 词汇足够展开任务,能够熟练运用高级词汇,拼写构词方面基本没有错误,能够使用连接词。 综合使用简单句式与复杂句式,语法及标点符号方面没有错误,不影响阅读。

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Tags:通途外语 托福 责任编辑:zhangwen
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